在中国五千年的文明史上，古都宛如一颗颗明珠，镶嵌在祖国壮丽的河山之间，放射出璀璨夺目的光芒。

古都有生命，她的生命历程与社会同步，每一座古都，都曾有过自己灿烂辉煌的昨天，在特定的历史时期起着举足轻重的作用。古都不仅是中华民族的文化象征，也是世界文明的标志。

在那已存的宫殿、陵墓、寺庙、园林、石雕、碑刻等历史古迹中，依然可领略古都文化的瑰丽风采。抚古思今，让人心潮澎湃，思绪万千，追怀那些英雄豪杰的伟绩及壮举，同时也赞叹劳动人民的勤劳与智慧。无论是从断壁残垣之中，还是在荒芜的废墟上，无论是在金碧辉煌的宫殿里，还是在布局精巧的园林中，都能触摸到沧桑的历史记忆，萌发千古幽思，万载情怀，象征着中华民族悠久文化的古都，印证了不朽的文明，承载着渊源的传统文化，让过去和未来融通，让我们用心倾听那永恒跳动的历史华章，感悟古都文化的博大精深。

古都文化的研究和探索，涉及历史、地理、政治、人文、军事、经济、文化、交通、水利、建筑、艺术、考古、典故、宗教、语文、数学、物理等各门科学，开展古都文化的教育和学习，能够激发学生学习的兴趣和灵感，探索事物发展演变的规律，对学生的影响也是多方面的。

中国古代点点滴滴的传统文化元素，经历了数千年的沉积和传承，已经深深地浸透到每一处古迹的“肤体”之中，赋予其“活”的灵魂，使众多陈旧沧桑、风前残烛的古建筑，演绎成了活生生的、富有感情的精神之物，成为中华民族 文化和历史文化中的绚丽瑰宝。

解中国古都文化之密，需我们掌握中华文化元素之钥，才能去欣赏、品读这些厚重的、悠久的绝美的文化遗产。

我们行走，我们溯源，我们思辨！

三年级以上，已经阅读了部分历史人文地理书籍，单飞或亲子均可

营期：

年8月24日-8月28日

9:00-16:00

Day1：皇家宫殿

上午：红墙黄瓦百年瞬间（故宫）

下午：春荫琼岛壸中仙境（北海公园）

Day2：皇家园林

上午：涵虚罨秀玉润澜清（颐和园）

下午：画龙点睛匾额楹联（颐和园）

Day3：士人筋骨

上午：悠悠宣南文化摇篮（菜市口/牛街）

下午：百年窑火文脉永存（琉璃厂地区）

Day4：皇家信仰

上午：皇家祭天古今数理（天坛）

下午：儒释济世道亦有道（孔庙/国子监/雍和宫）

Day5：贵人名流

上午：谈笑鸿儒往来白丁（南锣鼓巷）

下午：晨钟暮鼓道法自然（钟鼓楼）

备注：如果营期某天遇到博物馆闭馆，会提前通知进行调整

1.了解古都文化中的皇家文化、士人文化、平民文化；

2.了解基本的中国古建和阴阳五行八卦知识；

3.了解特定历史时期的文化特征和时代气息；

4.了解北京的建城及建都历史；

5.领略古都文化的瑰丽风采；

6.触摸沧桑的历史记忆，萌发千古幽思，万载情怀，主题思辨，让过去和未来融通；

7.培养孩子们综合知识的运用；

8.锻炼短时间大量阅读的能力;

9.学会观察和倾听，进行自主探究学习。

★集中紧凑文理融合的课程设计，强调阅读思辨能力；

★有多年文理融合研学课程设计实践的导师全程辅导；

★感受 文化遗产的震撼力,思辨人类文明发展进程；

★多角度不同学科分析每个文化点，归纳成不同的跨学科知识主题；

★历史人文和课堂知识的融合，激发孩子的灵感和创造

上午：红墙黄瓦百年瞬间（故宫）

说起故宫，总能想到气势磅礴的宫廷建筑，琳琅满目的宫廷珍宝，还有引人入胜的历史故事。但当您真正进入故宫，会发现皇宫太大了，兴奋之后，大得让人茫然。

其实，这里的一草一木，一砖一瓦，都能引起我们的注意，精彩的细节一次次摆放在我们眼前，“这是什么？”“为什么会这样？”

让我们去发现了解，对这座皇宫的认识也就更加丰富。

故宫最古老的铁缸；龙生九子；凤在上龙在下、黑色琉璃瓦的房顶、椒图、负跪（富贵）吉象（吉祥）、被钻了眼的大铜缸......

1.带队老师将串讲北京建都的历史及故宫古建的基础知识

2.孩子分组完成穿越任务，按照图册依次找到标识点，合影留查，扫描图片